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商城县建立“五学”机制 推动党员干部理论学习提质增效

2020-04-30 16:18 来源:河南党建新闻网 访问量:


    商城县建立“五种学习方式”制度化常态化机制,推动党员干部理论学习提质增效。

    一是坚持平时抓紧自学。党员领导干部发挥示范表率作用,坚持读原著、学原文、悟原理,结合岗位职责,制定学习计划,突出学习重点,认真精学细研,每月至少反复学习研读5篇以上习近平总书记重要讲话,每年撰写学习心得体会、调研报告2篇以上。运用学习强国平台,随时随地上党课、学理论,真正让学习由“本分”转化为“本能”。

    二是坚持以会代训领学。党员领导干部召开重要会议、安排部署工作时,先学一步、深学一层,把学习体会和部署工作紧密结合,找准抓落实的结合点,让党员干部既明确工作的努力方向,又明确理论上的根据,引导党员干部在理论指导实践上下功夫,进一步增强贯彻落实的自觉性、针对性。

    三是坚持进党校学校讲课。扛稳守牢守好党校学校阵地的政治责任,深入党校、学校讲党课、做报告,走进校园搞调研、讲思想政治课,把准备讲课的过程变成深入学习的过程,把和学生交流的过程变成调查研究的过程。乡科级党政领导班子成员每年至少到农村(社区)基层党校、中小学校讲党课、思想政治理论课 2 次。

    四是坚持沉到基层宣讲。党员领导干部依托“党的创新理论万场宣讲进基层”“决胜全面小康、决战脱贫攻坚”百姓宣讲等活动,带头深入基层和群众中调研宣讲。今年以来,商城县认真落实省委组织部有关组织部长“三个走遍”要求,分5组深入调研,历时13天走遍全县110个贫困村和部分软弱涣散村,全县党员领导干部结合“大走访、大宣讲、大排解”活动宣讲党建、扶贫、农业发展等政策理论知识5860余场。

    五是坚持在交流中互学。利用党委(党组)会议、中心组学习、调研座谈和平时谈心,交流学习心得、实践体会,互相启发、共同提高。抓住研究经济社会发展问题、总结安排工作等机会进行学习交流,带着问题下去调研、带着成果回来交流,在碰撞思想中深化理解、推动工作。

    今年以来,全县各级党组织先后提出好点子好建议237个,打通工作“堵点”169个,办好惠民实事990件。 (商城县委组织部 程志)

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编辑:王杰

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